Qu’est-ce que l’apprentissage par les pairs et pourquoi est-il au cœur de tout ce que nous faisons ?
Chez Braindate, nous pensons que chacun a des connaissances ou des expériences uniques à partager. Nous créons donc des espaces et des opportunités pour que les apprenants tout au long de la vie puissent avoir le genre de conversations et forger le genre de relations qui peuvent changer leur vie.
Bien plus que de faciliter le simple échange de cartes de visite, notre travail consiste à créer de véritables moments d’inspiration et d’échange. Le type d’échanges qui mènent non seulement à des relations précieuses, mais aussi à un développement personnel et professionnel significatif.
Nous savons que le succès d’une communauté repose sur l’épanouissement de tous ses membres et, à Braindate, nous cherchons à faire ressortir le meilleur de chacun.
Comment faisons-nous cela ? Nous utilisons l’apprentissage par les pairs pour donner à nos utilisateurs les moyens d’avoir des conversations puissantes et transformatrices – le genre qui peut les aider à exploiter les connaissances de leurs pairs et de leur communauté.
« Lorsque les choses deviennent désordonnées, complexes, lorsque nous nous sentons coincés, lorsque nous ne savons pas par où commencer, lorsque nous ne savons pas comment combler le fossé entre ce que nous sommes actuellement et ce que nous devons devenir, que faisons-nous ? Nous nous tournons vers quelqu’un que nous connaissons, nous interrogeons quelqu’un, nous parlons à quelqu’un qui est déjà passé par là. Nous avons créé Braindate pour vous permettre de trouver et de vous connecter avec la personne dont vous avez besoin pour faire de vos rêves une réalité. »
– Christine Renault, cofondatrice et directrice générale, e180/Braindate
Alors, qu’est-ce que l’apprentissage par les pairs ?
L’apprentissage par les pairs est une théorie de l’éducation qui met l’accent sur l’apprentissage avec et par les autres. Il embrasse l’idée que tout le monde a la capacité d’apprendre les uns des autres. c’est-à-dire qu’elle brise les hiérarchies traditionnelles étudiant/professeur ou amateur/expert.
L’apprentissage par les pairs ne demande pas seulement aux individus de faire avancer les autres dans leurs parcours d’apprentissage respectifs, mais exige que chacun prenne la responsabilité de son propre apprentissage.
Et c’est de ces échanges mutuels que naissent des communautés fortes et cohérentes. Après tout, lorsque nous apprenons les uns des autres, nous devenons plus forts ensemble.
Pourquoi l’apprentissage par les pairs est-il au cœur de notre produit et de nos services ?
Recherche Au fil des ans, il a été prouvé que les expériences d’apprentissage par les pairs ont le potentiel de faire ressortir les forces uniques de chaque individu et de créer une expérience psychologique positive. En outre, lorsqu’un groupe de personnes participe à une expérience d’apprentissage par les pairs, il est plus probable qu’elles continuent à travailler ensemble une fois le projet terminé, ce qui conduit à la formation de relations significatives et durables.
Les expériences d’apprentissage par les pairs aident également les individus à mieux retenir et comprendre les informations. Par exemple, la Mayo Clinic College of Medicine a constaté que lorsque les étudiants utilisaient des méthodes d’apprentissage par les pairs, 100 % de ceux qui expliquaient le contenu du cours à leurs pairs déclaraient que leur propre compréhension de la matière augmentait, tandis que 97 % indiquaient que leur rétention des connaissances s’améliorait. En outre, 92 % ont constaté une amélioration de leurs compétences en matière de communication.
En conclusion, qu’il s’agisse d’un événement, d’une organisation ou d’un rassemblement communautaire, les expériences d’apprentissage par les pairs favorisent un échange fructueux de connaissances, la collaboration et la croissance à long terme des individus.
L’approche unique de Braindate en matière d’apprentissage par les pairs
Au fil des ans, nous avons développé une approche unique pour créer des expériences d’apprentissage par les pairs réussies.
Notre travail nous a permis de constater qu’une expérience d’apprentissage par les pairs réussie est une expérience autodirigée, expérientielle et collaborative.
- Auto-dirigé : Qu’est-ce qui est significatif et motivant pour vous en ce moment ? Que voulez-vous apprendre ? Quels sont les défis auxquels vous êtes confrontés ? Comment définissez-vous votre propre succès ?
- Expérientiel : l’apprentissage est itératif – je vous donne quelque chose, vous me donnez quelque chose en retour, et à partir de cet échange, nous créons et expérimentons quelque chose de nouveau.
- Collaboratif : Nous avons tous quelque chose de précieux à partager. Tout comme beaucoup nous ont aidés dans le passé, nous pouvons aussi avoir un impact sur les autres en partageant avec eux nos expériences et nos connaissances.
Et c’est souvent par quelque chose d’aussi simple qu’une conversation que nous pouvons parvenir à un véritable apprentissage. Nous avons donc développé Braindate pour faciliter les conversations qui suscitent des expériences autodidactes, expérientielles et collaboratives.
Pour faire simple, Braindate réintroduit les « conversations d’apprentissage entre pairs » dans le monde comme le chaînon manquant de notre boîte à outils d’apprentissage moderne.
Rassembler les bonnes personnes au bon moment
Même si nous pouvons admettre que la conversation est au cœur du projet humain, si vous vous retrouvez à boire un verre à côté de cette personne que vous vouliez désespérément rencontrer, souvent rien ne peut être fait pour faire avancer la rencontre.
Peut-être que le moment est mal choisi et qu’ils ont leur avion à prendre. Peut-être qu’ils scrutent la pièce en espérant être présentés à quelqu’un d’autre. Ou peut-être avez-vous vraiment beaucoup en commun, mais vous ne parvenez pas à découvrir votre passion commune.
Un échange authentique avec une autre personne ne tombe pas du ciel. Sachant cela, Braindate ne laisse pas au hasard la possibilité de faire cette rencontre transformatrice.
Nous sommes experts dans la création de moments qui suscitent une réelle connexion et qui permettent de construire des relations durables. Notre passion est de créer des espaces pour des rencontres authentiques. Nous abordons donc chaque élément de la conception et de la mise en œuvre de Braindate avec cet objectif en tête.
Comment l’apprentissage par les pairs influence notre approche de la conception de produits
« Lorsque nous envisageons la conception d’un produit ou d’une fonctionnalité, nous mettons toujours en balance les besoins des parties prenantes et la manière dont la demande s’inscrit dans notre vision de l’apprentissage et de la croissance en tant qu’entreprise.
Nous nous posons des questions telles que : « Comment cette fonctionnalité pourrait-elle aider les utilisateurs à créer leurs propres sujets ? Les aider à rechercher des perspectives différentes et des sujets d’intérêt partagés que d’autres ont postés ? »
Gabriel Couture, concepteur de l’expérience d’apprentissage et de service, e180/Braindate
Braindate permet aux gens d’orienter leur propre parcours d’apprentissage en permettant à ses utilisateurs de se connecter sur les sujets qui leur tiennent le plus à cœur. Prenons l’exemple de notre marché thématique.
Dès qu’il se connecte à Braindate, chaque utilisateur peut publier un sujet dont il aimerait discuter sur la place de marché des sujets, un flux de contenu alimenté par la foule où les utilisateurs peuvent trouver des conversations auxquelles ils aimeraient participer.
Qu’il s’agisse d’un concept de produit naissant, d’un défi sur le lieu de travail ou d’un changement personnel révélateur qui demande à être partagé, ces offres et demandes de connaissances autogérées permettent à nos utilisateurs de ne pas se rencontrer à l’aveuglette, mais d’entrer facilement dans une conversation utile.
Comme tous les sujets du marché des sujets sont générés par les utilisateurs, nos clients obtiennent des informations précieuses sur les sujets qui intéressent le plus leurs clients.
Étant donné qu’il est nécessaire d’avoir un sujet Braindate pour entrer en contact avec qui que ce soit sur la plateforme, le sujet agit comme un cadre puissant pour le type de conversation que l’on doit avoir avec les gens sur cette plateforme.
Dans l’ensemble, cette dynamique de réunion axée sur le sujet place l’apprentissage par les pairs au centre de toutes les interactions sur Braindate.
– Michèle Robinson, ex-chef de produit, e180/Braindate
Une autre fonction conçue pour permettre aux gens de prendre le contrôle de leur propre expérience d’apprentissage est le format de réunion Braindate 1:1 ou en groupe, qui donne aux utilisateurs le choix de se réunir soit en 1:1, soit en groupe de vingt personnes maximum.
Alors que certains recherchent un échange plus intime ou plus ciblé, d’autres souhaitent s’ouvrir à des explorations d’idées plus libres et plus dynamiques, ou même simplement orchestrer une séance de brainstorming.
Notre marché de sujets piloté par les utilisateurs et les formats de conversation personnalisables ne sont que deux des nombreuses façons dont Braindate favorise des communautés d’apprentissage dynamiques et collaboratives autour des sujets qui comptent le plus pour nos utilisateurs.
Chaque élément de notre conception de produits centrés sur l’humain est conceptualisé et développé pour aider les gens à mieux apprendre, et surtout, à apprendre les uns des autres.
Comment l’apprentissage par les pairs influence notre travail avec les clients
Nous ne croyons pas en une approche unique. Chaque client a ses propres besoins et ses propres défis. Ainsi, nous adaptons et personnalisons nos services pour répondre aux objectifs uniques de chaque client.
En fonction de leurs besoins ou de leurs restrictions budgétaires, nous proposons trois niveaux de soutien à nos clients : Produit, Coaché et Bricolé.
Les clients « produits » et « coachés » sont associés à un producteur d’expérience qui les aide à concevoir des stratégies personnalisées d’engagement des utilisateurs, à donner un sens aux données en temps réel et aux commentaires des utilisateurs, et à élaborer des recommandations post mortem fondées sur des données empiriques sur la façon de faire de la prochaine expérience un succès encore plus grand.
Alors que nos clients DIY, c’est-à-dire « do-it-yourself », ont accès à une solide bibliothèque de ressources, de modèles, de meilleures pratiques – en fait, tout ce dont ils ont besoin pour activer de manière autonome une expérience Braindate réussie.
Quel que soit le niveau de soutien pour lequel nos clients optent, nous nous efforçons toujours de créer une relation de collaboration avec eux. Notre objectif est à la fois de guider nos clients, par le biais d’un soutien pratique ou en partageant des ressources, et de tirer des enseignements de leurs expériences, afin que nous puissions nous retrouver pour créer une expérience encore meilleure la prochaine fois.
Comment l’apprentissage par les pairs influence l’expérience de l’utilisateur en personne et virtuelle
Les gens établissent les liens les plus profonds lorsqu’ils se sentent ouverts et à l’aise. C’est pourquoi, chez Braindate, nous mettons tant de soin à créer des environnements chaleureux et accueillants pour tous nos utilisateurs.
Nos événements, qu’ils soient virtuels ou en personne, sont soutenus par des concierges d’apprentissage, qui sont des personnes ouvertes, qui vous soutiennent et qui sont tout simplement de vrais êtres humains. Notre approche vise à créer un cadre « sûr », afin que les participants puissent être ouverts et vulnérables lorsqu’ils partagent avec les autres. Nous tenons à être une entreprise humaine, et non une entreprise technologique. C’est pourquoi nos relations avec nos clients et nos utilisateurs sont réelles et authentiques.
– Alina Maizel, COO, e180/Braindate
Toute personne ayant un Braindate programmé arrivera d’abord dans l’un de nos Braindate Lounges, qui sont des espaces de réunion personnalisés conçus en collaboration avec nos clients. Les salons Braindate introduisent un élément d’amusement, suppriment le cadre statique du bureau et ouvrent l’esprit et l’âme. Comme l’apprentissage peut être dynamique et imprévisible, nous avons constaté que les meilleures conversations peuvent parfois avoir lieu sur une balançoire, dans une tente ou même sur la plage.
Dans chaque salon Braindate, les participants sont accueillis par des concierges d’apprentissage, nos sympathiques et souriants collaborateurs sur le terrain et en ligne. Des personnes réelles (et non des robots), qui accueillent les utilisateurs, font les premières présentations et, en quelques jours, apprennent à connaître tous les membres d’une communauté de clients.
Même si vous n’êtes pas familier avec tous les sujets abordés sur la plateforme Braindate, nos concierges d’apprentissage le sont et peuvent vous suggérer des discussions auxquelles vous pourriez participer. Et si vous ne pensez peut-être pas avoir de connaissances utiles à offrir à vos pairs, nos concierges d’apprentissage savent que vous en avez, et peuvent vous aider à découvrir et à définir l’expertise que vous pourriez avoir à partager.
Pour conclure…
Chez Braindate, nous considérons que notre mission consiste ni plus ni moins à libérer le potentiel humain. Nous croyons non seulement en la valeur intrinsèque de chaque personne et en la valeur de ses connaissances et de son expérience, mais aussi que, dans la marche vers le progrès de l’humanité, nous avons tous autant à apprendre de ceux qui nous entourent qu’à partager.
Grâce à l’approche réfléchie de Braindate, qui consiste à réunir les bonnes personnes dans des contextes d’apprentissage significatifs, nous permettons à la magie de l’apprentissage autodirigé, expérientiel et collaboratif par les pairs de prendre vie.
En facilitant un échange authentique entre des individus curieux et interrogatifs, Braindate permet aux gens de sortir de leurs conversations non seulement revigorés et inspirés, mais aussi avec de nouvelles amitiés, communautés et collaborateurs.
